آزمون آغازین پایه دهم

به منظور آغاز سال تحصیلی جدید (۱۴۰۵-۱۴۰۴) با آگاهی کامل از وضعیت آمادگی دانش‌آموزان ورودی به دوره‌ دوم متوسطه (پایه دهم)، این آموزشگاه اقدام به اجرای سنجش آغازین در سطح کلیه پایه‌های مذکور نمود. ضرورت برگزاری این آزمون‌ها از ضرورت‌های برنامه‌ریزی دقیق آموزشی نشأت می‌گیرد. اهداف اصلی برگزاری آزمون آغازین عبارتند از: الف) سنجش سطح دانش پایه: ارزیابی میزان تسلط دانش‌آموزان بر مفاهیم کلیدی و مهارت‌های اساسی سال تحصیلی ماقبل (پایه نهم برای دهم). ب) شناسایی شکاف‌های یادگیری (Gaps): تعیین دقیق نقاط ضعف ساختاری و مهارت‌هایی که نیاز به تقویت فوری دارند. ج) تخصیص منابع آموزشی: فراهم آوردن مبنایی مستند برای تدوین برنامه‌های ترمیمی و جبرانی در ترم اول سال جاری. د) تطبیق محتوا: اطمینان از اینکه مسیر تدریس آغازین، سطح متوسط آموخته‌های دانش‌آموزان را در نظر بگیرد و نه صرفاً سطح محتوای کتاب جدید. این گزارش به تفصیل، مراحل برنامه‌ریزی، اجرای دقیق آزمون، فرآیند تحلیل داده‌ها و راهکارهای آتی مبتنی بر این نتایج را تشریح می‌نماید.